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Catalogo corsi 2017 18

I sei Istituti Scolastici degli Ambiti territoriali provinciali, individuati con decreto n. 3031 del 26 ottobre 2016 dell'USR Lombardia come Scuole Polo per la formazione degli ambiti del territorio della Città Metropolitana, hanno lavorato insieme per predisporre i piani della formazione, allo scopo di favorire la progettualità formativa di tutti gli Istituti Scolastici del territorio. Con tale piano si intende superare gli interventi formativi frammentari che sono messi in atto nelle singole scuole, per giungere a un piano della formazione armonico e sistemico rivolto a tutti i docenti in servizio a tempo indeterminato nelle scuole del territorio della Città Metropolitana.

Gli Istituti Scolastici che sono interessati dal Piano sono 334 e comprendono Direzioni Didattiche, Istituti Comprensivi, Istituti secondari di 2° grado, Convitti, Educandati e Centri Provinciali per l'Istruzione degli Adulti.

Il Piano Nazionale delle Formazione, dal quale si è partiti per la redazione di tali documenti, individua nove macro-aree per la formazione, che rappresentano l’intelaiatura entro cui il gruppo di lavoro ha operato:

  • A. Didattica per competenze c innovazione metodologica
  • B. Competenze digitali e nuovi ambienti per l'apprendimento
  • C. Inclusione e disabilità
  • D. Competenze di lingua straniera
  • E. Valutazione e miglioramento
  • F. Autonomia organizzativa e didattica
  • G. Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile
  • H. Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale
  • I. Scuola e lavoro.

Nello scorso anno scolastico è stato effettuato, a cura dell'USR Lombardia - Ambito territoriale di Milano, in collaborazione con le scuole polo, un monitoraggio attraverso il quale sono stati rilevati i principali bisogni formativi degli Istituti e le principali attività di formazione, mettendoli in relazione con le priorità individuate dal Piano Nazionale della Formazione. All'attento esame del monitoraggio è seguita la stesura di un piano per rispondere alle esigenze delle scuole e arricchire il profilo professionale dei docenti, che naturalmente è strettamente correlato al miglioramento del sistema di istruzione e all’adeguamento dell’offerta formativa della singola scuola ai bisogni educativi espressi dalla popolazione scolastica e dal territorio, in una società caratterizzata dalla complessità e da una sempre maggiore diversificazione.

A seguito dell'attento esame del monitoraggio e dell'assegnazione finanziaria definitiva, si è provveduto, di concerto con le Scuole Polo per la formazione degli ambiti del territorio della Città Metropolitana, previo incontri di lavoro con il gruppo ristretto dei Dirigenti Scolastici dell'ambito 22, a predisporre un comune Piano della formazione per l'anno scolastico 2016-17 con l'obiettivo di rispondere alle esigenze evidenziate dalle Istituzioni Scolastiche. Il Piano è stato elaborato in un clima di confronto aperto e di scambio riflessivo tra i Dirigenti Scolastici, intorno alle aree d’impegno professionale che il MIUR e l'USR Lombardia hanno individuato come portanti e strategiche per lo sviluppo delle Istituzioni Scolastiche.

Ciascuno dei 35 corsi di formazione proposti è stato strutturato in un'unità formativa complessiva di 25 ore, che prevede:

  • la formazione frontale in presenza per 3 ore,
  • attività laboratoriale in team working per 6 ore,
  • approfondimento personale per 13 ore,
  • incontro finale di restituzione con valutazione della ricaduta nella singola scuola per 3 ore.

Per ciascuno dei corsi proposti sono stati indicati gli obiettivi, i destinatari e una breve descrizione, in modo che le singole scuole, potessero coinvolgere i propri docenti, individuando i percorsi formativi adatti alle loro esigenze. Il Piano della formazione contiene un catalogo di 35 corsi .

Il Piano della formazione per l'anno scolastico 2017-18 è stato ulteriormente arricchito, tenendo conto delle esigenze emerse nell'anno scolastico precedente e contiene 45 corsi nelle seguenti aree:

In particolare sono stati inseriti 7 corsi allo scopo di potenziare l’apprendimento della lingua inglese e sono stati previsti per alcuni corsi due livelli: uno iniziale e uno di approfondimento.

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